Creare i Licei professionalizzanti
perchè "la riconosciuta qualificata formazione culturale
liceale, in una visione innovativa e meritocratica, digitale e
globale, non dovrebbe essere scissa dall'opportunità di offrire
percorsi di approfondimento formativo attinenti alla dinamica
delle nuove esigenze lavorative, che poi andranno a richiedere
di essere perfezionati in un corso universitario e per colmare
le carenze di alta professionalizzazione di sistema". Si basa su
questi presupposti un disegno di legge presentato dalla Lega. Il
testo prevede che nei Licei classici e scientifici possa essere
attivata l'opzione professionalizzante, "che fornisce allo
studente competenze avanzate" in particolare nell'ambito della
sanità umana e veterinaria e nel campo delle scienze e
tecnologie applicate, delle scienze e tecnologie informatiche,
della fisica, della matematica. L'insegnamento di queste
materie deve essere svolto per almeno quaranta ore per ogni anno
del secondo biennio e per il quinto anno almeno venti delle
quali in compresenza con esperti iscritti ai relativi albi.
Ma già arrivano critiche dall'opposizione. Per l'esponente
di Avs Aurora Floridia, si tratta di "un altro disastro firmato
dalla Lega, che speriamo venga presto ritirato. Dopo il
fallimentare Liceo Made in Italy, il partito del Carroccio ora
vuole rendere la formazione liceale più utilitaristica,
smantellando il valore universale dato dallo sviluppo di una
forma mentis duttile, analitica e critica, oggi più che mai
necessaria nel mondo del lavoro. Questa iniziativa, volta ad
allineare la scuola a puro mercato del lavoro e lo studente a
capitale umano - scandisce la senatrice - rischia di trasformare
i licei in ulteriori istituti di formazione professionale. I
licei sono luoghi di formazione critica e culturale, che offrono
un mix di conoscenze, abilità e atteggiamenti indispensabili per
affrontare le sfide del mondo moderno, anche quelle più
complesse e tecnologiche. Evidentemente la destra al governo non
ne riconosce il valore e vuole appiattire l'offerta formativa ed
educativa italiana, invece che puntare sulla diversificazione e
lo sviluppo di cittadini consapevoli e competenti. La scuola
italiana ha bisogno di ben altro".
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